今年暑假，本市舉行“我給老師寫封信——中小學(xué)生書信大賽”。最近，某中學(xué)在初評(píng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，有多封信采用的是時(shí)髦的“淘寶體”，讀來(lái)既令人發(fā)噱，也讓不少語(yǔ)文老師擔(dān)憂此種文體在青少年作文中的泛濫。
親切幽默但有局限
“親，你的課是我的最愛(ài)哦?！薄坝H，你的耐心輔導(dǎo)、和藹可親，讓我永遠(yuǎn)銘記哦?！薄@是學(xué)生在寫給老師信中從“淘寶體”模仿來(lái)的語(yǔ)句。由淘寶網(wǎng)商家原創(chuàng)的獨(dú)特表達(dá)方式，目前已經(jīng)在網(wǎng)上迅速躥紅，出現(xiàn)了諸如“親，包郵哦”、“親，快去搶購(gòu)哦”之類的語(yǔ)言格式，被稱作“淘寶體”。其中，最常見(jiàn)的一個(gè)“親”字，即 “親愛(ài)的”三字的縮寫。對(duì)此，洋涇中學(xué)語(yǔ)文教師陸晨虹認(rèn)為，這樣的表達(dá)方式有親切、幽默的優(yōu)點(diǎn)，但也存在著字符表達(dá)或者省略方式的局限性，會(huì)讓初識(shí)者如墜霧里。
使用范圍正在擴(kuò)大
現(xiàn)在的“淘寶體”已經(jīng)從網(wǎng)絡(luò)世界向現(xiàn)實(shí)生活擴(kuò)展，并在很大層面進(jìn)入了公眾的日常生活領(lǐng)域。比如，今年南京理工大學(xué)的“淘寶體”錄取短信：“親，祝賀你哦！你被我們學(xué)校錄取了哦！親，9月2號(hào)報(bào)到哦！錄取通知書明天‘發(fā)貨’ 哦！親，全5分哦！給好評(píng)哦！”又如，8月1日外交部微博上出現(xiàn)的一則招人消息，在網(wǎng)民中引起很大反響：“親，你大學(xué)本科畢業(yè)不？辦公軟件使用熟練不？英語(yǔ)交流順溜不？駕照有木有？……此次招聘研究與規(guī)劃、公關(guān)與外宣人員6名……不包郵。”這則招聘廣告因采用了“淘寶體”，竟然在三個(gè)多小時(shí)內(nèi)被轉(zhuǎn)載了4800多次。
一個(gè)是學(xué)校的錄取通知，一個(gè)是政府部門的招聘信息，都采用了“淘寶體”。陸晨虹老師說(shuō)，在這樣的導(dǎo)向下，學(xué)生會(huì)跟著模仿，這與青少年對(duì)新生事物接受較快、語(yǔ)言習(xí)慣呈多元化傾向有著密切關(guān)系。
主流語(yǔ)言需要沉淀
有學(xué)生在書信大賽中嘗試使用“淘寶體”，渴望用一種時(shí)尚且親切的語(yǔ)言表達(dá)獨(dú)特的心情。華東師范大學(xué)中文系教授周宏說(shuō)，“淘寶體”只是語(yǔ)言發(fā)展中出現(xiàn)的一種現(xiàn)象而已，沒(méi)必要輕易否定，也不必人為夸大其作用、擴(kuò)大其使用面，人類語(yǔ)言本身就面臨著一個(gè)大浪淘沙的過(guò)程，只有那些經(jīng)歷史沉淀不滅的詞匯、語(yǔ)句才能進(jìn)入主流語(yǔ)言體系。而作為本市高考的語(yǔ)文閱卷負(fù)責(zé)人，周教授說(shuō)，盡管明年的作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)最終還要考試院來(lái)確定，但提倡規(guī)范用詞、用語(yǔ)應(yīng)該是不會(huì)改變的。
陸晨虹老師說(shuō)，學(xué)生作文中偶爾有一兩處出現(xiàn)這種語(yǔ)言，如果不影響意思的表達(dá)，老師應(yīng)該是會(huì)接受的，但在考試作文時(shí)還是要慎用。從語(yǔ)文教學(xué)的規(guī)律來(lái)看，課堂上的語(yǔ)言規(guī)范相對(duì)于社會(huì)上的語(yǔ)言流行趨勢(shì)總是會(huì)慢一步，這應(yīng)當(dāng)看成是一種正?，F(xiàn)象，也是對(duì)社會(huì)用語(yǔ)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
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