據(jù)國(guó)外媒體QUARTZ報(bào)道，美國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)和美國(guó)地方政府目前都受到削減成本和財(cái)政短缺的壓力。在這種狀態(tài)下，圖書館這一公共設(shè)施是否還有存在的必要引起了美國(guó)人民的關(guān)注。因?yàn)樵诋?dāng)前互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)的環(huán)境下，圖書館似乎已經(jīng)失去了它本來(lái)的價(jià)值。但是事實(shí)真的如此嗎？
盡管有研究顯示美國(guó)人很少使用公共圖書館，但事實(shí)上這一數(shù)據(jù)卻恰恰相反。在過(guò)去二十年里，美國(guó)公共圖書館的數(shù)量從1994年的8921日增加到2012年的9082家，上漲了2.14%。
圖書借閱量也從1993年的人均6.5本增加到2012年的人均8本。但在新時(shí)代背景下，對(duì)圖書館的需求仍然存在，但圖書館不再只是借閱圖書的地方。
電子書的興起
對(duì)于傳統(tǒng)圖書館來(lái)說(shuō)，數(shù)據(jù)的搜集非常復(fù)雜。美國(guó)高等學(xué)校圖書館傳統(tǒng)形態(tài)的書籍?dāng)?shù)量從1997年到2011年下降了29%。這種現(xiàn)象并不奇怪，更多的學(xué)生選擇使用電子設(shè)備來(lái)閱讀學(xué)術(shù)書籍。電子學(xué)術(shù)期刊和電子書越來(lái)越多。在短短一年時(shí)間里，加州大學(xué)圣地亞哥分校的學(xué)生和老師共閱讀了59120本電子書，并下載了34258本。為了應(yīng)對(duì)日趨增長(zhǎng)的電子書需求，該大學(xué)直接通過(guò)JSTOR購(gòu)買了超過(guò)3100本電子書，并讓這些電子書成為UCSD圖書館的永久收藏。
誰(shuí)還需要圖書館？
據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，美國(guó)高校圖書館收到的圖書咨詢量大幅下降。60個(gè)美國(guó)最大學(xué)術(shù)圖書館的平均每周咨詢量從1994年的6056次下降至2012年的1294次，下降了79%。因?yàn)椋诮裉?，學(xué)生們更多的會(huì)通過(guò)數(shù)字化信息獲取知識(shí)，他們可以直接使用智能手機(jī)查找信息，并獲得信息來(lái)源。面對(duì)面的咨詢服務(wù)已經(jīng)顯得沒(méi)有必要，學(xué)生們可以直接通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢圖書館的圖書。
實(shí)體圖書館仍然存在優(yōu)勢(shì)
事實(shí)上，實(shí)體圖書館今天仍然能夠滿足學(xué)生們的需要。只不過(guò)，圖書館職能從存儲(chǔ)圖書變?yōu)闉閷W(xué)生提供學(xué)習(xí)、小組討論和交流的場(chǎng)所。學(xué)生可以在圖書館中獲得良好舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如偉谷州立大學(xué)就為學(xué)生提供咨詢服務(wù)并提供寫作、演講、平面設(shè)計(jì)和定量數(shù)據(jù)分析的幫助。圖書館為學(xué)生提供媒體設(shè)備以便學(xué)生能夠準(zhǔn)備演講。北卡州立大學(xué)甚至為學(xué)生提供了3D打印機(jī)，學(xué)生還可以參觀學(xué)校的數(shù)字媒體實(shí)驗(yàn)室、媒體制作工作室以及進(jìn)行音樂(lè)實(shí)踐。俄亥俄州立大學(xué)也為學(xué)生提供了咨詢服務(wù)和會(huì)議室及小組討論的房間。
圖書館的改革
總的來(lái)說(shuō)，圖書館還是有它存在的價(jià)值，我們應(yīng)該盡可能的改造它而不是拋棄它。在幾代人的印象中，圖書館一直都是他們獲得知識(shí)的地方。但隨著數(shù)字時(shí)代的到來(lái)，我們更應(yīng)該呼吁年輕一代，教會(huì)他們?nèi)绾卫脠D書館學(xué)習(xí)，讓圖書館能夠更加適應(yīng)年輕人的需要，繼續(xù)在知識(shí)的海洋中扮演重要的角色。
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