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《張朝陽(yáng)的物理課》講解氫原子徑向波函數(shù):簡(jiǎn)化再簡(jiǎn)化,收斂再收斂

2022/1/29 16:03:07 來(lái)源:搜狐科技 作者:- 責(zé)編:瀟公子

1 月 28 日 12 時(shí),《張朝陽(yáng)的物理課》第二十三期開(kāi)播。搜狐創(chuàng)始人、董事局主席兼 CEO 張朝陽(yáng)坐鎮(zhèn)搜狐視頻直播間,繼續(xù)討論氫原子問(wèn)題。他先回顧三個(gè)有關(guān)氫原子的重要算符,復(fù)習(xí)上次波函數(shù)角向部分的結(jié)果,補(bǔ)充了量子疊加概念,進(jìn)而開(kāi)始對(duì)薛定諤方程具體地求解波函數(shù)的徑向部分。

張朝陽(yáng)通過(guò)分析 r 趨于 0 與 r 趨于無(wú)窮的情況,猜測(cè)徑向波函數(shù)解的大致形式,將氫原子徑向薛定諤方程變形并化簡(jiǎn)。將解表示為級(jí)數(shù)展開(kāi)形式,推導(dǎo)出其各項(xiàng)系數(shù)的遞推關(guān)系,并求解出氫原子量子化的能級(jí)和徑向波函數(shù)。通過(guò)分析電子的概率分布,尋找 r 方向上的極大值,得到氫原子半徑。

張朝陽(yáng)的物理課

分析 r 趨于 0 與無(wú)窮的漸進(jìn)行為 化簡(jiǎn)與變形氫原子徑向薛定諤方程

“我們跟氫原子較勁很長(zhǎng)時(shí)間了?!睆埑?yáng)在直播間開(kāi)場(chǎng)說(shuō)到,“宇宙中第一個(gè)元素就是氫。知道了氫,便知道了天下,包括了解我們自己,每個(gè)人身上有多少碳水化合物?”

在開(kāi)始講解氫原子徑向波函數(shù)之前,張朝陽(yáng)復(fù)習(xí)了上次角向波函數(shù)的結(jié)果,并補(bǔ)充說(shuō)明利用量子疊加的概念,可得出沿不同方向旋轉(zhuǎn)的角向波函數(shù),完結(jié)了關(guān)于氫原子角向的所有討論。這節(jié)課是求解氫原子的最后一步,張朝陽(yáng)要帶著網(wǎng)友求解氫原子徑向薛定諤方程。

這個(gè)方程是類氫離子方程,比之前幾節(jié)課的方程多出了 Z,代表的是原子核所帶電荷數(shù)是 Z,氫原子 Z=1 代表氫原子核帶 1 個(gè)單位正電荷。引入 Z 是為了方便下節(jié)課討論多電子原子。為了方便,之后仍然稱此類氫離子方程為氫原子方程。

“為了讓它看起來(lái)簡(jiǎn)潔。”他先介紹求解方法,“我們定義如下兩個(gè)新參數(shù),化簡(jiǎn)這個(gè)方程。”

并定義新的函數(shù) u:

這樣,徑向薛定諤方程可以化簡(jiǎn)為:

“但是,這個(gè)新形式的方程還是不好解,若我們還是強(qiáng)行用級(jí)數(shù)展開(kāi)求解,遞推關(guān)系會(huì)很復(fù)雜。”他指出問(wèn)題所在?!盀榱诉M(jìn)一步化簡(jiǎn),我們先分析它在 r 趨于無(wú)窮與 r 趨于 0 的漸進(jìn)行為。”他邊推導(dǎo)邊分析,當(dāng) r 趨于無(wú)窮時(shí),方程會(huì)變得非常簡(jiǎn)單,可以解得函數(shù) u 在 r 趨于無(wú)窮的時(shí)候有如下漸進(jìn)行為。他也提到,另外一個(gè)解由于不滿足波函數(shù)的束縛態(tài)條件而舍棄掉了。

他繼續(xù)推導(dǎo),當(dāng) r 趨于 0 時(shí),方程也變得比較簡(jiǎn)單。同樣也可以解得 u 函數(shù)在 r 趨于 0 的時(shí)候則有如下漸進(jìn)行為。而另外一個(gè)解對(duì)應(yīng)的波函數(shù)在 r=0 處過(guò)于發(fā)散,導(dǎo)致粒子在此處任意小體積元內(nèi)出現(xiàn)的概率為無(wú)窮大,因而也舍去。

最后,將這兩者的漸進(jìn)行為專門(mén)提取出來(lái),定義新的函數(shù) R:

并且將此關(guān)系式,代入 u 所滿足的方程,可以得到 R 所滿足的方程:

所以,只需要解出 R,就能解出氫原子的徑向薛定諤方程了。

級(jí)數(shù)解法與遞推關(guān)系 解出能級(jí)與徑向波函數(shù)

為了解出 R,類比上一節(jié)解勒讓德方程的方法,張朝陽(yáng)將 R 寫(xiě)成級(jí)數(shù)展開(kāi)的形式:

并將其代入到 R 所滿足的方程之中,得到其系數(shù)所滿足的遞推關(guān)系:

他介紹說(shuō),若這個(gè)級(jí)數(shù)有無(wú)窮多項(xiàng),那么 k 可以取到無(wú)窮大,而當(dāng) k 很大的時(shí)候可以發(fā)現(xiàn),R 的展開(kāi)系數(shù)的遞推關(guān)系就與 e 指數(shù)的泰勒展開(kāi)系數(shù)的遞推關(guān)系一樣,即函數(shù) R(r)在 r 趨于無(wú)窮的時(shí)候按照 e 指數(shù)發(fā)散,代回最初的波函數(shù)的表達(dá)式中,會(huì)發(fā)現(xiàn)波函數(shù)不符合束縛態(tài)的條件。

所以,為了得到束縛態(tài),或者說(shuō)為了讓徑向波函數(shù)在無(wú)窮遠(yuǎn)處趨于 0,必須得要求此級(jí)數(shù)不能是無(wú)窮多項(xiàng),即必須有個(gè)截?cái)?,?duì)應(yīng)的條件就是在某一個(gè) k 的時(shí)候上式遞推關(guān)系的分子為零。

“這樣大于 k 的展開(kāi)系數(shù)全部為 0。”他給出答案“根據(jù) α 與 E 的關(guān)系,就可以將能量的表達(dá)式具體寫(xiě)出來(lái)。”

(由遞推關(guān)系導(dǎo)出氫原子分立能級(jí))

通過(guò)推導(dǎo)能清晰看出,氫原子的能級(jí)是分立的,而不像經(jīng)典力學(xué)那樣是連續(xù)的。

張朝陽(yáng)再進(jìn)一步利用 u 與 R 的關(guān)系以及徑向波函數(shù)與 u 的關(guān)系,得到徑向波函數(shù)的表達(dá)式:

他介紹,若將這個(gè)徑向波函數(shù)歸一化,并結(jié)合上節(jié)課解得的角向波函數(shù),就能得出氫原子整體波函數(shù)的表達(dá)式:

“其中 n 稱為主量子數(shù),用來(lái)標(biāo)記能級(jí)。l 稱為角量子數(shù),用來(lái)標(biāo)記角動(dòng)量。m 稱為磁量子數(shù),用來(lái)標(biāo)記角動(dòng)量的 z 分量?!彼忉?。

(最終解得的氫原子波函數(shù))

解得氫原子徑向波函數(shù)后,張朝陽(yáng)具體帶網(wǎng)友看了看氫原子的基態(tài),這時(shí) Z 取為 1,n 取 1,l 與 m 都取 0。根據(jù)量子態(tài)的概率詮釋,可以利用徑向波函數(shù)計(jì)算出電子出現(xiàn)在不同半徑球殼的概率。

可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)球殼半徑剛好為波爾半徑的時(shí)候,電子出現(xiàn)的概率最大,即氫原子半徑正是波爾半徑,這說(shuō)明氫原子薛定諤方程解出的氫原子半徑正好與粗糙的舊量子力學(xué)得出的氫原子半徑驚人地一致。

(推導(dǎo)氫原子半徑)

推導(dǎo)過(guò)程中,因?yàn)樾枰玫胶芏鄶?shù)學(xué)知識(shí),張朝陽(yáng)一度開(kāi)玩笑說(shuō),“今天是堂數(shù)學(xué)課,你們跟我學(xué)數(shù)學(xué)了?!彼步忉屨f(shuō),“我們這個(gè)課,你說(shuō)大學(xué)水平也好,中學(xué)水平也好,我們是為了解決問(wèn)題,逢山開(kāi)道,遇水架橋。需要用到什么就學(xué)什么。”

自 11 月 5 日至今,《張朝陽(yáng)的物理課》已直播二十余期。在第一、二課中,張朝陽(yáng)科普了“力”和“速度”,算出馬斯克的飛船和中國(guó)空間站每日繞地飛行圈數(shù);第三、四課和“振動(dòng)”相關(guān),科普可見(jiàn)光的基本知識(shí);第五、六課引發(fā)了關(guān)于音速和溫度的大討論;在第七、八、九課重溫經(jīng)典物理學(xué)的兩朵烏云。

第十、十一課重點(diǎn)回顧黑體輻射曲線及其應(yīng)用;第十二、十三、十四課嘗試進(jìn)入愛(ài)因斯坦的思想世界,推導(dǎo)出著名的公式“E=mc2”,并論證鐘慢尺縮效應(yīng);第十五課講解了原子的結(jié)構(gòu)和原子核的衰變;第十六課開(kāi)始進(jìn)入量子力學(xué),討論光的波粒二象性、康普頓散射、海森堡不確定性原理,以及薛定諤方程等。

從二十余期的物理課可以看出,《張朝陽(yáng)的物理課》的直播風(fēng)格獨(dú)樹(shù)一幟 —— 通過(guò)觀察日常生活現(xiàn)象、用網(wǎng)友最熟悉的話題來(lái)提升興趣,再以公式推導(dǎo)的方式解釋其背后的物理原理,“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”,進(jìn)而反過(guò)來(lái)解決生活中的類似問(wèn)題。

張朝陽(yáng)認(rèn)為研究自然界是特別有意思的事情,他希望物理課的受眾能保有好奇心,“在好奇心驅(qū)使下,了解自然界的奧秘,了解我們?cè)谶@個(gè)世界生存的道理”。在后續(xù)課程中,他還將繼續(xù)以這種直播風(fēng)格解釋生活中常見(jiàn)的物理現(xiàn)象,讓普通人能夠聽(tīng)懂、專業(yè)人士也能認(rèn)可,激發(fā)科學(xué)學(xué)習(xí)的熱潮。該課程于每周周五、周日 12 時(shí)在搜狐視頻直播。同時(shí),網(wǎng)友可以在搜狐視頻“關(guān)注流”中搜索“張朝陽(yáng)”,觀看往期完整視頻回放。

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