現在的B站知識區(qū)已經“內卷”成這樣了？!6 歲用遞歸實現斐波那契數列、8 歲開講神經網絡如何實現、小學生教的編程比老師還要好，庫克見了都點贊……
最近，知識區(qū)內卷現狀這樣一個話題引發(fā)了熱議，連清華的馬少平教授也來圍觀：小孩蠻厲害的。
不少網友著實有被內卷到：“我在人間湊數這些年”、“人類進化又不帶我是吧”、“阿巴阿巴”。
但隨之引來的爭議也同樣不少。有人認為，揠苗助長，不利于孩子發(fā)展；還有人懷疑，背后是父母在推波助瀾，孩子并不是真的喜歡……
于是，我們就順著瓜了解了一番，也跟父母聊了聊，發(fā)現其實并沒有那么簡單。
B站技術區(qū)“內卷”？
我們先從貌似最卷的技術區(qū)開始看起。這一領域主要分為兩大派，一種以上面幾位為典型的專攻編程算法代表。另一種則是“未來圖吧的垃圾佬”。
像這位手搓 U 盤的小陸的實驗室，今年剛剛初二，投稿都是顯示器換屏、拆解手機芯片、更換手機尾插等硬核技術宅內容。
還有這位 ChanSze 阿浩，同樣是初中生，又是組裝手機，又是 DIY 電腦主板、吃雞神器，也是完全的圖吧日常：
所以，這群 up 主年齡的與日俱減果真如網友所說，是“一代更比一代卷”嗎？我們具體看了兩個案例。先從（目前發(fā)現的）年齡最小的“卷王”，6 歲就能開講算法的探索者 Ongo 開始看起。
隨便選一個視頻點進去，就看到剛上幼兒園的 up 主吃力地舉起了那部清華大學出版，400 多頁的著名“紫書”：《算法競賽 入門經典》。
再往后一拉，人家 up 主看完書，都開始寫代碼了（用的還是二分法的思路）：
而在其他視頻中，這位幼兒區(qū) up 主講起遞歸、循環(huán)等各種編程知識也頭頭是道，甚至在最新的一期視頻中，分享了如何使用 Python 多線程控制一臺小車……
乍一看，滿是“天才少年”的畫風。但實際上，翻回到 2020 年年初，探索者 Ongo 的第一期視頻《幼兒園 Swift 編程入門第一講》的內容，其實更類似于一期學習 vlog。
小 up 主一邊閱讀編程軟件的官方說明書，一邊穿插自己的理解。在軟件的主要圖形界面出現時，他瞬間就興奮了起來，這讓人意識到 —— 這確實還是一個看到動畫小人會興奮無比的 6 歲小孩。
是的，這些年齡“越卷越小”的知識區(qū) up 主們，其實很多都是從單純的興趣，比如玩游戲開始的。那位曾經參加過《最強大腦》，深知還有庫克親自送上生日祝福的 8 歲程序員 vita，就是這么入門的。
這位B站賬號“小學生 Vita 君”的 up 主今年上四年級，從 8 歲就開始在B站發(fā)布編程學習視頻。視頻所講的主要軟件與上面的探索者 Ongo 一樣，都是蘋果開發(fā)的 Swift Playgrounds，一款通過代碼操控卡通小人在 3D 環(huán)境中通關的產品：
軟件由 vita 和爸爸共同選擇，vita 自己非常喜歡這種編程方法，而 vita 君的父親也認為，這款軟件是一個非常適合兒子的進階學習資料。沒錯，當時才 8 歲的 vita，就已經有 4 年的“編程經驗”，以至于需要進階學習了。
△圖源 vita 評論區(qū)
在很小的時候，vita 就非常喜歡數字解謎、數獨之類的游戲，4 歲時，他便自然而然地接觸到了自己的第一款編程啟蒙游戲：Lightbot。
再大一些，上了小學后，vita 又接觸到了一些更難的游戲，比如《程序員升職記》《70 億人》《異常》：
就這么“玩”到了 8 歲，老父親開始規(guī)劃讓兒子從編程游戲過渡到真正的寫代碼了。最終選擇 Swift playgrounds，除了這款軟件真正從“拖積木”來到了編寫代碼，以及 vita 自己的喜好之外，也有曾經的程序員老父親的一點小小的私心：
比起特立獨行的 Python，我更喜歡 C 和 Java 的語言風格。
而 vita 發(fā)布的視頻內容比起“教導”和“科普”，也更偏向于代碼思路的分享。很多評論贊嘆的，更多還是他面對鏡頭依舊邏輯流暢，幾乎沒有停頓的談吐。（老父親的拆臺：沒草稿是真的，但廢話和停頓被剪掉了）
作為曾經參加過 1999 年、2000 年的信息學奧林匹克競賽的一名全棧程序員，vita 的父親深知算法作為編程基本功的重要地位。因此，在他有意的引導之下，vita 在保持 Swift playgrounds 編程課更新的同時，也開始慢慢接觸算法和數據結構。
比如手寫快速冪算法：
比如手畫神經網絡結構圖：
甚至在小學二年級下半學期，vita 還跟著上海交大的的慕課公開課，學完了計算機組成與系統(tǒng)結構課：
彈幕老哥對此報以一長串的問號大軍，其中還夾雜著大學生的破防瞬間：“這個我大二才學”“小學生就弄了我大學的畢設”……
但其實，vita 在一些公開場合露面時，還會害羞地藏在爸爸身后。但話題一旦移到技術和程序馬上就侃侃而談，甚至還會現場趴著改代碼：
而我們上面所說的這兩位 up 主其實已經面過基了，兩位小朋友見面的畫風是這樣的：因為都穿了胸前帶 π 的衣服，于是初次見面時，選擇用背圓周率來打招呼：
像所有這個年齡段的男孩子一樣，他們步履輕快跳躍，大聲地討論著共同的興趣愛好：“要解決這個問題得用循環(huán)”“還要再加上遞歸邊界條件”…… 說到某些編程技巧時，還大聲爭論了起來，活像是在討論動畫片里哪個角色更厲害，不過很快又和好如初，勾起了肩膀。
專門為孩子寫了本教程
事實上，在我們成年人看來“內卷”的方式，對他們來說可能是再正常不過的興趣日常。對于這些數字世界原住民來說，從小就能接觸到大大小小的屏幕、各種各樣的高科技產品，游戲、知識課程都能輕易觸達。
換言之，他們壓根就沒意識是在搞什么“內卷”。再加上家長有基礎，結合自身經驗正確有效的引導，孩子學習知識可能像玩游戲一樣。但這種“引導”又迎來了網友的質疑，不是在揠苗助長、推波助瀾嗎？
對此，量子位找來了一位家長樹莓匠王工聊了聊。他本人畢業(yè)于國內 985 高校，當了十幾年的程序員，曾寫過《樹莓派 Python 應用教程》，后來被國內一高校實驗室推廣使用。
與此同時，他還是一位三年級學生的父親。在他看來，從小引導孩子趣味學習編程很重要。不過，他倒沒有引導孩子去玩像 Scratch、Swift playground 這種項目，以及一些編程游戲。而是用自己的老本行，為自家孩子寫了套近 36000 字的 Microbit 編程教程。
Microbit，是一種面向青少年編程教育的微型計算機，只有信用卡一般大小，集成了多個傳感器設備，價格在百元左右。孩子掌握 Python 編程語言的同時，還能 DIY 各種小產品。
ps，這位家長 DIY 的電子表。
之所以選擇這種方式，這位父親有自己的考量。一方面，不想讓小孩玩太多游戲，希望發(fā)展小孩的編程興趣。在他看來，Scratch 提高不快，像是在玩游戲。另一方面，Microbit 開發(fā)板入門簡單，既可以用類似 Scratch 積木式編程法，也可以用通用 Python 語言編程。
DIY 產品后，還能拿到學校跟同學交流，順道培養(yǎng)了小孩的表達能力?？梢哉f是，一舉很多得~ 不過，他特別強調自己做這些，并不是為了讓孩子“內卷”。
我兒子讀書成績不好，排名靠后的，我不強迫他。
興趣是最好的老師嘛，強迫也適得其反。
Vita 君的父親也深有共識，在彈幕都直呼“卷中龍鳳”“卷中追卷”的時候，他卻表示：
如果孩子有興趣，那么我會給一些資源，引導他往上發(fā)展。
但是我不想規(guī)劃孩子的人生，他以后要做什么，那是他自己來思考的。
目前，他已將教程其開源出來放到 GitHub 上，供更多小學生和家長食用。除了像玩游戲、教程這種方式，還有家長選擇讓孩子講解出來。
探索者 Ongo 的朋友、教學區(qū) up 主承光承曦 —— 一對 12、15 歲的兄妹，早在四年前就已經開始用中英文講解大學微積分、化學、物理等知識。
他們的父母也曾在評論區(qū)中交流自己的教學方式：
不灌輸知識點，不允許背誦，必須用自己的語言表述出來。
于是，B站視頻也就成為了他們的交流區(qū)、練兵場。Vita 君的父親也曾不止一次說明自己的初衷，一方面，加強孩子自身的理解；另一方面，讓更多人加入到編程的學習中。當然，除了這些方式，還有李沐大神這種潛移默化式兒的。（狗頭）
樹莓匠王工《Microbit 編程教程》GitHub 鏈接：
https://github.com/wxlscm/Microbit_getting_started_tutorial/
參考鏈接：
[1]https://weibo.com/6865596189/LkMoPzonb?sudaref=shimo.im&type=comment#_rnd1648082616724
[2]https://space.bilibili.com/456606920?spm_id_from=333.337.search-card.all.click
[3]https://space.bilibili.com/495885500?spm_id_from=333.337.0.0
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