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五部門:運用人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)識別高校內(nèi)“替課”“替考”等行為

2022/4/1 16:43:17 來源:IT之家 作者:長河 責(zé)編:長河

IT之家 4 月 1 日消息,今日,教育部網(wǎng)站發(fā)布了《教育部等五部門關(guān)于加強普通高等學(xué)校在線開放課程教學(xué)管理的若干意見》(以下簡稱《意見》)。

《意見》指出,高校要嚴(yán)格學(xué)生在線學(xué)習(xí)規(guī)范與考試紀(jì)律。嚴(yán)禁出借個人學(xué)習(xí)賬號給他人使用,嚴(yán)禁通過非法軟件或委托第三方提供的人工或技術(shù)服務(wù)等方式獲取學(xué)習(xí)記錄和考試成績的“刷課”“替課”“刷考”“替考”行為,嚴(yán)禁以任何形式傳播課程考試內(nèi)容及答案。

IT之家了解到,《意見》提出,完善在線開放課程平臺自我監(jiān)督機制。提供學(xué)分課程的平臺必須嚴(yán)格落實網(wǎng)絡(luò)安全等級保護制度,履行安全保護義務(wù),平臺安全保護等級不應(yīng)低于第三級。強化學(xué)習(xí)過程監(jiān)控,充分運用人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù),依法依規(guī)對身份認(rèn)證、課程內(nèi)容、討論記錄、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)實施監(jiān)控,有效識別“刷課”“替課”“刷考”“替考”行為

教育部等五部門關(guān)于加強普通高等學(xué)校在線開放課程教學(xué)管理的若干意見

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