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五部門:運用人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)識別高校內(nèi)“替課”“替考”等行為

2022/4/1 16:43:17 來源:IT之家 作者:長河 責編:長河

IT之家 4 月 1 日消息,今日,教育部網(wǎng)站發(fā)布了《教育部等五部門關(guān)于加強普通高等學校在線開放課程教學管理的若干意見》(以下簡稱《意見》)。

《意見》指出,高校要嚴格學生在線學習規(guī)范與考試紀律。嚴禁出借個人學習賬號給他人使用,嚴禁通過非法軟件或委托第三方提供的人工或技術(shù)服務等方式獲取學習記錄和考試成績的“刷課”“替課”“刷考”“替考”行為,嚴禁以任何形式傳播課程考試內(nèi)容及答案。

IT之家了解到,《意見》提出,完善在線開放課程平臺自我監(jiān)督機制。提供學分課程的平臺必須嚴格落實網(wǎng)絡安全等級保護制度,履行安全保護義務,平臺安全保護等級不應低于第三級。強化學習過程監(jiān)控,充分運用人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù),依法依規(guī)對身份認證、課程內(nèi)容、討論記錄、學習數(shù)據(jù)實施監(jiān)控,有效識別“刷課”“替課”“刷考”“替考”行為。

教育部等五部門關(guān)于加強普通高等學校在線開放課程教學管理的若干意見

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關(guān)鍵詞:人工智能,大數(shù)據(jù)

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