IT之家 3 月 10 日消息，今年兩會期間，全國政協(xié)委員、上?？萍拣^館長倪閩景表示，AI 會顛覆現(xiàn)在的教育，可能會真的消滅“差生”，真正實現(xiàn)因材施教?！霸瓉硎且粋€老師面對這么多學(xué)生，只能均衡教育，考一樣的考卷，學(xué)一樣的內(nèi)容，但有了人工智能，我們每一個孩子真的可以學(xué)得不一樣了，它可以提高我們孩子的自主性。”
倪閩景建議把“干凈的手機(jī)”還給孩子，可以用 AI 讓孩子屏蔽掉游戲和無聊的短視頻?！拔覀儾灰南Ｍ谕ㄟ^培訓(xùn)讓老師使用 AI 的能力提升，因為老師的學(xué)習(xí)能力不如孩子。我們只要把人工智能的環(huán)境還給了孩子，孩子自己會用它很好地學(xué)，會超出我們的想象?！?/p>
據(jù)IT之家此前報道，本月發(fā)布的《北京市推進(jìn)中小學(xué)人工智能教育工作方案（2025-2027 年）》提出，從 2025 年秋季學(xué)期開始，全市中小學(xué)校開展人工智能通識教育，每學(xué)年不少于 8 課時，實現(xiàn)中小學(xué)生全面普及。學(xué)?？蓪⑷斯ぶ悄苷n程獨立設(shè)置，也可以與信息科技（信息技術(shù)）、通用技術(shù)、科學(xué)、綜合實踐活動、勞動等課程融合開展。
聯(lián)合國教科文組織也在今年年初提到，人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛。在高收入國家，超過 2/3 的中學(xué)生已使用生成式人工智能工具完成作業(yè)。教師們也越來越多地借助人工智能備課和評估學(xué)生作品。此外，傳統(tǒng)上由教師和專家負(fù)責(zé)的學(xué)業(yè)規(guī)劃與錄取流程，也正逐漸被人工智能主導(dǎo)。
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